نقش برتر پارس ، معماری ، شهرسازی

با تمرکز بر این موضوع، مراحلی دنبال می‌شود که ابتدا کارکردها و توده‌های مدرسه را مرتب می‌کنند، دوم عملکردها را به دو دسته زمینی و زیرزمینی تقسیم می‌کنند و در نهایت کارکردهای مناسب را زیرزمینی می‌کنند. قرار دادن محوطه ورزشی در ضلع غربی سایت، منطقه آموزشی را از راهرو شهری دور نگه می دارد. بسته به سطح حریم خصوصی، عملکردهای مربوطه از شمال به جنوب مرتب می شوند: ضلع جنوبی در مجاورت جاده شعبه شهر است که در آن سالن های چند منظوره، سالن های بسکتبال، دفاتر اداری و سایر عملکردهای عمومی ایجاد می کنیم، و شمال. سمت با کلاس های معمولی از همه پایه ها قرار می گیرد. سپس از اتاق های آموزشی عمومی برای اتصال عملکردهای شمالی و جنوبی استفاده کنید که همچنین فضای مدرسه را به دو میدان شرقی و غربی تقسیم می کند. توابع در امتداد مرز پایگاه تنظیم می شوند، سپس از دو میدان پردیس در مرکز متمرکز می شوند.

فهرست مطالب
مشخصات کلی
معرفی بر اساس توضیحات ارائه شده توسط معماران
تمرکز و پراکندگی
پردیس و باغ
ارتباطات
فضای در حال جریان
رنگ و دلیل
کاوش در فضای آموزشی زیرزمینی
گسترش فضای تعامل بر روی زمین
آموزش و رشد فراتر از کلاس
راهروها
کتابخانه
نتیجه گیری